matura - Problem - jk poprawnie napisać bibliografię do prezentacji maturalnej?
Polecane pytania
Dodaj swoje zadanie domowe za darmo
witam. mam problem. w literaturze przedmiotu chcę zawrzeć kilka fragmentów z jednej książki [np. strony 9-15, 20-22 i 30-32] i nie wiem, czy powinienem to zawrzeć w jednym punkcie po przecinku, np.
autor, tytuł, miejsce i rok 9-15, 20-22, 30-32
czy w oddzielnych wierszach
autor, tytuł, miejsce i rok, 9-15
autor, tytuł, miejsce i rok 20-22
itp.
Kto wie?
autor, tytuł, miejsce i rok 9-15, 20-22, 30-32
czy w oddzielnych wierszach
autor, tytuł, miejsce i rok, 9-15
autor, tytuł, miejsce i rok 20-22
itp.
Kto wie?
Sprobuj na https://dojrzewamy.pl. Pisza ponad 2000 odpowiedzi dziennie!
wg mnie i tego co wiem można po przecinku.. bo przecież autor danej książki jest ten sam to po co pisać to po dwa czy trzy razy :)
To zależy od tego, JAK w prezentacji odwołujesz się do tych stronic. Jeśli wszystkie trzy kawałki związane są z jednym "momentem" prezentacji (i dotyczą tym samym jednej "sprawy"), to oczywiście wszystkie "w kupie".
Ale jeśli do każdego fragmentu odwołujesz się w oddzielnych "okolicznościach" prezentacji, to ALBO piszesz trzy oddzielne pozycje, albo też JEDNĄ BEZ WYSZCZEGÓLNIANIA STRONIC, a za to podajesz stronice przy odsyłaczu w treści prezentacji (np. patrz [5], str.20-25).
Inaczej gdy odwołujesz się do jednego z tych fragmentów, ktoś musiałby przeczytać wszystkie TRZY, aby się zorientować, o który z nich w tym momencie chodzi.
Jednym słowem - myśl wcielając się w wyobraźni w ODBIORCĘ prezentacji!
Ale jeśli do każdego fragmentu odwołujesz się w oddzielnych "okolicznościach" prezentacji, to ALBO piszesz trzy oddzielne pozycje, albo też JEDNĄ BEZ WYSZCZEGÓLNIANIA STRONIC, a za to podajesz stronice przy odsyłaczu w treści prezentacji (np. patrz [5], str.20-25).
Inaczej gdy odwołujesz się do jednego z tych fragmentów, ktoś musiałby przeczytać wszystkie TRZY, aby się zorientować, o który z nich w tym momencie chodzi.
Jednym słowem - myśl wcielając się w wyobraźni w ODBIORCĘ prezentacji!


